Encuesta de medición de las capacidades financieras en los países andinos

Documento
Fecha de publicación: 
Mayo 2015
Autor: 
Mejía, D., Pallota, A., & Egúsquiza, E.

Informe comparativo 2014

CAF – banco de desarrollo de América Latina, en el marco del “Proyecto de Inclusión Productiva y Educación Financiera para Mujeres Emprendedoras”, a través de la Asociación Solidaridad Países Emergentes – ASPEm – y COPEME, ha financiado y auspiciado la aplicación de una encuesta de medición de capacidades financieras en los países andinos (Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú) desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la cual tiene como objetivo realizar un diagnóstico que permita identificar los conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos de los individuos con relación a los temas financieros.

Entre los principales resultados obtenidos en la encuesnta se encuentran:

  • Una proporción destacable de la población de los cuatro países tiene bajos niveles de educación financiera. Por ejemplo, temas básicos como interés simple y compuesto solo son respondidos de manera correcta por pocos entrevistados.
  • Existen diferencias marcadas en los niveles de educación financiera considerando algunos aspectos sociodemográficos. Así, los entrevistados del área urbana obtienen mejores resultados en conocimiento, comportamiento y actitudes financieras frente a los del área rural y, de igual manera, las mujeres logran resultados menores frente a los hombres en conocimiento y comportamiento financiero.
  • A mayor nivel educativo y socioeconómico, mayores son los niveles de educación financiera.
  • Al relacionar el conocimiento con el comportamiento financiero, se observa que hay una relación positiva; es decir que, cuando el nivel de conocimiento aumenta también mejoran los niveles de comportamientos financieros.
  • Queda en evidencia que existen pocos entrevistados con bajos niveles de conocimiento financiero y altos puntajes de comportamiento

El documento concluye que, frente a estos resultados, se deben establecer en el corto plazo estrategias diferenciadas en educación financiera para la población rural, mujeres y personas de bajo niveles educativos y socioeconómicos. 

Puede también leer los informes detallados para ColombiaPerú Ecuador.

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